じゃあ、チャレンジしてみよう！
と言って解かせてみたが、生徒の手が止まっている。
こんな状況が よくありました。
もちろん、教え方が悪かったのかもしれません。
ただ、この質問の仕方にも問題は隠されているんです！
では、
- その問題とは何か？
- どういった質問が好ましいのか？
そんな点を見ていきましょう！
質問「わかった？」の問題点
先ほど、問題の解説後に「わかった？」と質問していました。
これの何がよろしくないのか？
それは、回答として返ってくるコトバが ほとんど
- 「はい！」
だからです。
もう条件反射かのように「はい、分かりました！」って言ってきますもんね…笑
その理由として、先生と生徒。
このような関係、とくに上下関係があります。
そのため、そう答えるしかない状況になりがちです。
実際わかっていないかもしれないのに…
たしかに、上司と自分。
この状況で何かを説明していただき、分かったか聞かれた。
そしたら「はい！」と答えちゃいますもんね…笑
なので、質問「わかった？」は用いるべきではないんです！
代わりの言葉「行けそう？」
では、その代替となるコトバは何か？
それは、
- 「行けそう？」
です！
こう問いかけることによって、生徒は一旦「できるかな？」と考えるように。
「こうすれば良いはずだから…」とイメージしたり、頭の中を整理するようになります。
きっと返答までの間が空くはずです！
そして、なんとなく解けそうなら「大丈夫！」と。
そうでなければ、不明点を聞いてくれるようになります。
このように、一旦 自分のアタマで考えさせる。
そんなキッカケを作ってくれるイイ質問ですよ！
「解説して終わり」みたいなツマラナイ授業とも、おさらばできますしね！
「分かる」と「できる」は違う
かなり前となりますが…
このようなツイートがバズっていたのを発見しました！
内容めっちゃ似ちゃった…笑
ただ、ぼくも塾講師として働く中で、すごく感じています。
「分かる」と「できる」は違うんだな、と。
ほかにも「解けそう？」など、○○そう？という質問であれば、自分なりにアレンジできそうですね！
あなたも活用できる！
以上、この記事の内容を３行でまとめると、
- 質問「わかった？」は用いるべきではない。
- 代わりに「行けそう？」を使ってイメージさせる。
- 「分かる」と「できる」は違う。
でしたが、いかがだったでしょうか？
このようにバズったり、現場で働いている僕もオススメできる指導方法です。
そして、なにも生徒だけでなく、後輩など教える機会があれば活用できます。
ぜひぜひ試してみてくださいね！
最後まで お読みいただき、ありがとうございました！
つぎに繋がる記事はコチラ！
フリーランスの強い味方！
（問題を解説したあと）わかった？